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CONNAISSANCE DE L’ADOLESCENT.



Connaissance psychologique du collégien Qui est-il ? Un être en pleine métamorphose, un préadolescent qui, plus que jamais, a besoin d’un accompagnement scolaire. La classe de 6è représente en effet un grand changement, du statut d’écolier, il passe au statut de collégien. Alors qu’auparavant, il était bien encadré et protégé et n’en souffrait nullement, il n’avait qu’à suivre à la lettre les consignes de son maître pour avoir de bons résultats, le préadolescent rencontre, lui, l’apprentissage de l’autonomie et de la liberté ; l’enseignant ne lui donne plus autant de consignes qu’à l’école primaire et il se sent un peu perdu. Il a alors besoin d’un accompagnement scolaire car il découvre de nouvelles règles. Il se sent prisonnier d’in ensemble de contraintes : celles du système scolaire, plus celles du contrôle parental. Un problème d’adaptation se pose alors, qui devient aigu en classe de 5è, époque où se manifeste un problème de comportement. Un désintérêt pour l’école pouvant être très violent se manifeste alors avec son cortège de mauvaises notes et d’absentéisme. D’où la nécessité de l’accompagnement scolaire afin de redonner confiance à ce préadolescent déstabilisé, afin de le faire renouer avec la réussite.